“Di Chi È?” — Whose Is It Song in Italian for Kids
In “Di Chi È?” (Whose Is It?), kids sing key Italian words like di chi è?, è mio, è tuo and è suo, going back and forth between English and Italian, so the meaning is never a mystery. It's a next-step (A2) song from Unit 28: I Have, There Is, Where Is?, 2:21 long, made for ages 2–8.
- 🇮🇹 Italian
- Level: A2
- Unit 28 · Ho, C'è, Dov'è?
- ⏱ 2:21
- 🔒 Premium
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“Di Chi È?” lyrics with English translation
Every line as it's sung, with its meaning beside it. Italian is shown in teal.
| Sung | Meaning |
|---|---|
| Whose is this hat? Di chi è questo cappello? | |
| È mio, è mio! It’s mine, you know! | |
| Whose are these boots? Di chi sono gli stivali? | |
| Sono tuoi! They’re yours, hooray! | |
| I have a little coat. Ho un cappotto qui. | |
| È suo, è suo — his or hers, sì! | |
| Is it his? Is it hers? | È suo? È suo? |
| È suo for him, è suo for her! | |
| One by one, we’ll find the things, | Una per una, troviamo le cose, |
| Back in the basket, everybody sings! | Di nuovo nel cesto, cantano tutti! |
| Whose is it? | Di chi è? |
| Di chi è? | Whose is it? |
| It’s mine! | È mio! È mia! |
| È mio! È mia! | It’s mine! |
| It’s yours! | È tuo! È tua! |
| È tuo! È tua! | It’s yours! |
| His or hers? È suo, è suo! | |
| Whose is it? | Di chi è? |
| Di chi è? | Whose is it? |
| Mine, yours, his, hers — we know the way! | Mio, tuo, suo — sappiamo come si fa! |
| È mio, è tuo, è suo — hip hooray! | It’s mine, it’s yours, it’s his — hip hooray! |
| Where is my scarf? Dov’è la mia sciarpa? | |
| La tua sciarpa è qui — right by the chair! | |
| Do you have my sock? Hai il mio calzino? | |
| No, papà, not here — let’s look around! | |
| There is a sock under the bed! | C’è un calzino sotto il letto! |
| C’è un calzino! Here it is! | |
| Where is my little book? Dov’è il mio libro? | |
| È qui! Tieni, papà — here you are! | |
| Thank you! Grazie! | |
| You’re welcome! Prego! | |
| Hat, boots, scarf, sock, and book, | Cappello, stivali, sciarpa, calzino e libro, |
| Every little thing has found its nook! | Ogni cosina ha trovato il suo posto! |
| Whose is it? | Di chi è? |
| Di chi è? | Whose is it? |
| It’s mine! | È mio! È mia! |
| È mio! È mia! | It’s mine! |
| It’s yours! | È tuo! È tua! |
| È tuo! È tua! | It’s yours! |
| His or hers? È suo, è suo! | |
| Whose is it? | Di chi è? |
| Di chi è? | Whose is it? |
| Mine, yours, his, hers — we know the way! | Mio, tuo, suo — sappiamo come si fa! |
| È mio, è tuo, è suo — hip hooray! | It’s mine, it’s yours, it’s his — hip hooray! |
| I have my scarf. | Ho la mia sciarpa! |
| Ho la mia sciarpa! | I have my scarf. |
| You have your hat. | Hai il tuo cappello! |
| Hai il tuo cappello! | You have your hat. |
| Where is the sock? | Dov’è il calzino? |
| Dov’è il calzino? | Where is the sock? |
| C’è sotto il letto — we found it, sì! | |
| Tieni! | Here you are! |
| Grazie! | Thank you! |
| All back together, tidy and neat! | Tutto di nuovo insieme, in ordine e pulito! |
| Whose is it? | Di chi è? |
| Di chi è? | Whose is it? |
| It’s mine! | È mio! È mia! |
| È mio! È mia! | It’s mine! |
| It’s yours! | È tuo! È tua! |
| È tuo! È tua! | It’s yours! |
| His or hers? È suo, è suo! | |
| Whose is it? | Di chi è? |
| Di chi è? | Whose is it? |
| Mine, yours, his, hers — we know the way! | Mio, tuo, suo — sappiamo come si fa! |
| È mio, è tuo, è suo — hip hooray! | It’s mine, it’s yours, it’s his — hip hooray! |
| Di chi è? È mio! È tuo! È suo! | Whose is it? It’s mine! It’s yours! It’s his! |
| Tidy basket! | Cesto in ordine! |
| Tutto a posto! Ciao! | All tidy! Bye! |
Key Italian words in this song
The 9 words and phrases this song is built around.
| Italian | English |
|---|---|
| di chi è? | whose is it? |
| è mio | it's mine |
| è tuo | it's yours |
| è suo | it's his or hers |
| dov'è il mio…? | where is my…? |
| hai il mio…? | do you have my…? |
| c'è un calzino | there is a sock |
| la mia sciarpa | my scarf |
| tieni | here you are |
How to use this song with your child
- 1
Listen for “è suo”
“è suo” (it's his or hers) is sung on 9 lines of this song. Ask your child to clap or raise a hand every time they hear it; by the end they will be saying it with the song.
- 2
Split the parts
Once the song is familiar, you sing the English lines and your child sings the Italian ones, then swap. It turns listening into speaking.
- 3
Make it a routine
At 2:21, play it once a day at the same moment for a week. Hold up things from the laundry basket and ask whose they are, like in the song.
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